Отчет
работы школьной библиотеки
ГУО «Копцевичская средняя школа»
за 2024/2025 учебный год
Школьная библиотека в течение 2024/2025 учебного года осуществляла работу согласно плану учебно-воспитательной работы школы, плана работы библиотеки;
- содействовала решению задач, поставленных перед школой;
- осуществляла информационную поддержку всего учебно-воспитательного процесса в условиях модернизации системы образования;
- способствовала формированию школьной библиотеки как информационно-образовательного центра учреждения образования;
Школьная библиотека в 2024/2025 учебном году работала над следующими задачами:
- Активизация работы школьной библиотеки в условиях модернизации системы образования;
- Формирование активной гражданской и личностной позиции учащихся, основанной на ценностном отношении к своему Отечеству и направленной на формирование готовности к выполнению социальной роли гражданина и патриота;
- Совершенствование форм и методов организации воспитательной работы по сохранению здоровья учащихся, профилактике преступлений, правонарушений и социальной защите детства средствами приобщения к чтению.
В течение учебного года в план вносились изменения и дополнения, в основном это было связано с переносом даты, времени или проведением незапланированных ранее мероприятий.
Работа с библиотечным фондом:
Работа с библиотечным фондом ведется в течение всего учебного года. Для обеспечения учета при работе с фондом в библиотеке ведется следующая документация:
-книга суммарного учета фонда;
-книга суммарного учёта учебников;
-инвентарная книга;
-картотека учета учебников;
-папка «Акты на списание»;
-журнал учёта выдачи учебников по классам.
Для ознакомления учителей с новыми поступлениями книг оформляются информационные списки новой литературы и статей из журналов. По мере поступления книг, в библиотеке оформляется книжная выставка «Книжные новинки». До 1-го сентября учебниками были обеспечены все учащиеся школы, для этого приходилось брать учебники из других школ района.
Периодические издания библиотеки остаются на уровне прошлого года, хотя именно газеты и журналы пользуются большим спросом среди учащихся и учителей. Особой популярностью среди педагогов пользуются журналы «Народная Асвета», «Бiблiятэка прапануе», среди учащихся – журналы «Юный Спасатель» « Рюкзачок» и «Волшебный».
Для обеспечения сохранности книжного фонда регулярно проверяются формуляры читателей. Составляются списки должников, с которыми проводится индивидуальная работа. В результате чего в библиотеку возвращена значительная часть литературы. В течение года регулярно проводились рейды по сохранности учебников. В конце учебного года учебники сдаются в библиотеку по составленному графику, утерянных учебников почти нет. В целях профилактики сохранности учебников, библиотекарем проводятся беседы с учащимися на абонементе, а классными руководителями на классных часах.
Один раз в четверть библиотекой совместно с администрацией были проведены рейд-проверки по сохранности фонда учебников, согласно годового плана работы на 2024/2025 учебный год. Особых нарушений в классах не выявлено. Учащимся и классным руководителям были даны рекомендации по сохранности учебного фонда.
Ведется постоянный учет и обработка поступившей художественной и методической литературы, учебников, что позволяет периодически осуществлять сверку фонда школьной библиотеки с бухгалтерией.
Работа с читателями. Массовая работа
В работе библиотеки использовались различные формы и методы привлечения детей к книге, воспитанию интереса к чтению. Причина невысокого интереса к чтению заключается в увлечении компьютерными играми, интернетом. Дети в основном читают литературу по программе, приключенческую литературу.
Одной из важных форм в этой работе являются массовые мероприятия, т.к. именно на внеурочных мероприятиях происходит живое общение с ребятами.
Это литературные игры, викторины, праздники, конкурсы и т. д. Были проведены обзоры литературы и презентаций книг.
Все мероприятия, проводимые библиотекой, нацелены на литературное, историческое просвещение школьников, содействующее патриотическому, нравственному, эстетическому воспитанию и формирующее привлекательный образ книги и чтения.
С целью формирования у учащихся уважения и гордости за государственные символы Республики Беларусь, а также гражданственности и патриотизма, библиотека приложила большие усилия, стремясь стимулировать интерес к книгам о Великой Отечественной войне и памятных местах нашей страны. Проведено ряд мероприятий с использованием тематической экспозиции «События геноцида населения БССР в годы Великой Отечественной войны. Исторический экскурс был проведён для учащихся 8-11 классов «Мы знаем. Мы помним. Мы чтим», а для 5-7 классов прошёл информационный урок «Маленькие герои Большой войны». Особый интерес у учащихся вызвала книжно-иллюстрированная выставка «Забвению не подлежит». Материалы со стенда были использованы для проведения классных и информационных часов.
В 2025 году библиотека продолжает работать в направлении патриотического воспитания учащихся. Ко дню Великой Победы проведён библиотечный урок для учащихся 2-4 классов «Помнит сердце – не забудет никогда!», а также час памяти и скорби для 5-8 классов «И помнить страшно, и забыть нельзя». Были зачитаны отрывки из книги «Никогда не забудем». Также в библиотеке были организованы выставочные стенды художественной литературы и рисунков учащихся о Великой Отечественной войне «О героях былых времён».
Большое значение в духовно-нравственном и гражданско-патриотическом воспитании учащихся имеет выставочная деятельность библиотеки.
Для активизации интереса читателей к широкому репертуару книг в помощь экологическому воспитанию в школьной библиотеке организована выставка «Экологический калейдоскоп». Учащиеся смогли познакомиться с интересными изданиями, из которых узнали об отношении человека к природе, о бережном отношении к природным богатствам нашей Земли, а также растительном и животном мире.
С целью воспитания уважения к родной культуре и литературе, в школьной библиотеке организованы выставки, посвящённые белорусским писателям и поэтам, а также к календарным и знаменательным датам: «Родники памяти», «Гражданином быть обязан», «вредным привычкам – нет!», «За здоровый образ жизни», «Читаем с удовольствием», «По страницам красной книги».
К юбилеям писателей и поэтов: Е. Носова, А. Стругацкого, М. Плещеев, Д.Остин и других авторов-юбиляров, регулярно оформлялись тематические полки и книжные выставки.
Наиболее значимыми и удачными были циклы выставок к календарным датам: «Свет знаний», «Белорусская письменность», «Вместе – мы за Беларусь!», «Люблю свой город», «Учителям посвящается», «Как прекрасен книжный мир», «За здоровое поколение», «О Родине, о мужестве, о славе», «Чернобыль – быль и боль», «Дороги войны - дороги Победы!». Подбирался материал к этим выставкам так, чтобы рассказать не только историю праздника и интересные факты, но и предложить литературу с выставки и побеседовать с читателями.
Особое внимание уделяется выставкам, посвященным белорусским писателям-юбилярам. В этом году мы отмечали юбилеи: А. Науменко, Н. Барадулин, А. Клышка, К. Чорны и других писателей-юбиляров. Были проведены обзоры книг и биографических сведений.
Особой популярностью у ребят пользуются литературные игры, конкурсы, викторины: «Библиотека, книга, я – вместе дружная семья» 3-4 классы, «Библиотека – наш книжный дом» 1-2 классы, «Вместе весело читать» 4-5 классы, «Чудесное волшебство рождественской сказки» 8-9 классы, «Путешествие по Цветочному городу Н.Носова» 2-3 классы, «Волшебный сказочник Датского королевства» 4 классы; конкурсы - рисунка: «Закружилась в небе осень» 5-6 классы, «Снежная-нежная сказка зимы» 2-4 классы, «Ярче всех бриллиантов мира» 5-7 классы, «Любимые сказочные герои» 2-4 классы; совместно с учителями начальных классов проведен конкурс чтецов «Дорогой и единственной посвящается» 3-4 классы, «Стихи мне душу согревают» 5-7 классы. Большинство мероприятий проводятся с использованием мультимедиа.
26 апреля 2025 года в библиотеке был проведён информационный урок для 8-11 классов, приуроченный к 37 годовщине чернобыльской трагедии «Чернобыль – быль и боль». Ребятам была рассказана история об аварии на Чернобыльской АЭС, а также предложена литература по данной теме.
Основные формы группового и массового обслуживания – это книжные выставки, открытые просмотры новой литературы, тематические папки, библиографические списки, викторины, обзоры книг и т.д. Значительно разнообразней была тематика книжных выставок, с помощью которых был широко раскрыт фонд библиотеки. За текущий учебный год оформлено более 30 выставок. Книжные выставки оформлялись в соответствии с планом работы школы.
Учащимся старших классов библиотека оказывает помощь в выборе профессий. Для них оформлены тематический стенд “Готовимся к экзаменам” и книжная выставка “Выбор профессии – просто и сложно”, на которой представлены буклеты различных учебных заведений, подобраны материалы в электронном виде.
Школьная библиотека не только обеспечивает текущий учебный процесс, но и руководит чтением школьников. Для этого работниками библиотеки делаются анализы чтения читательских формуляров по полугодиям. Результаты анализов чтения вывешиваются на информационных стендах и доводятся до сведения классных руководителей, что позволяет активизировать чтение учащихся.
По итогам анализа читательских формуляров были определены самые активные читатели в 2024/2025 учебном году. В основном это ребята из 2-4 классов.
На основании анализа читательских формуляров учащихся библиотекой совместно с классными руководителями была проведена работа в классах по привлечению к чтению учащихся, которые редко посещают библиотеку.
В библиотеке есть необходимые методические материалы для проведения уроков по информационной культуре. Разработаны и собраны мультимедийные презентации.
Выводы:
В 2024/2025 учебном году в библиотеке применялись разнообразные формы и методы работы с читателем - это литературные викторины, уроки мужества, диспуты, мультимедийные викторины, громкие чтения и т.д.
В течение года оказывалась помощь учителям, классным руководителям в проведении массовых мероприятий, классных часов, предметных недель. Подбиралась литература, оформлялись книжные выставки. Через визуальную форму обслуживания школьная библиотека прививала интерес у учащихся к духовной культуре и бережному отношению к своим истокам. В процессе воспитания и развития учащихся, используются традиционные и нестандартные формы деятельности, чтобы помочь детям сформировать и развить в себе духовно-нравственные качества и способности. Также оказывалась помощь в подборе литературы, сценариев, стихов; оформлялись книжные выставки. Библиотека проводила работу по популяризации книги и чтения, вела работу с читательским активом, обучала пользователей библиотеки использовать информацию на различных носителях.
В библиотеке выявлены основные проблемы, над которыми необходимо работать в 2024/2025 учебном году: недостаточно современной детской, познавательной литературы, научно-популярной литературы по здоровому образу жизни, выбору профессии, спорту для младшего и среднего школьного возраста. Библиотечный фонд недостаточно пополняется справочной, методической литературой, недостаточно и электронных средств обучения.
Анализируя работу школьной библиотеки за 2024/2025 учебный год можно сделать следующий вывод: основные задачи, поставленные на этот учебный год, выполнены.
Задачи, над которыми следует работать в 2025/2026 учебном году:
1. Совершенствовать традиционные и осваивать новые технологии, внедрять креативные формы популяризации книги и чтения.
2. Воспитание культурного и гражданского самосознания учащихся, помощь в социализации, развитие творческого потенциала.
3. Осуществлять всестороннее раскрытие фонда библиотеки с использованием различных форм индивидуальной и массовой работы;
- Продолжить работу в направлении сохранности учебной и художественной литературы;
- Изучать опыт работы других библиотек с целью внедрения в практику работы библиотеки наиболее интересных форм библиотечных услуг.
Библиотекарь Волынец О.В.
